В статье анализируются актуальные вопросы создания эффективной системы формирования персонала организаций в условиях трансформации ценностных ориентиров поколений. Цель исследования заключается в научном обосновании теоретико-методологических основ поколенчески-ориентированного подхода к развитию человеческих ресурсов. На основе анализа классических концепций и современных эмпирических исследований в области формирования персонала и теории поколений выявлены ключевые факторы, определяющие специфику обучения и формирования сотрудников разных возрастных когорт. Представлена авторская методологическая база интеграции поколенческого подхода в систему развития кадрового потенциала, сфокусированная на интересах и возможностях топ-менеджмента организаций. Разработана концептуальная модель системы формирования персонала, учитывающая динамику трансформации ценностей и трудовой мотивации поколений. Предложен комплекс практических рекомендаций по внедрению поколенчески-ориентированных методов обучения и формирования сотрудников, направленный на гармонизацию межпоколенческих отношений, баланс интересов работников разных возрастов и повышение эффективности инвестиций в человеческий капитал компаний. Результаты исследования могут быть использованы для совершенствования кадровой политики организаций, разработки стратегий управления талантами, программ обучения и формирования персонала с учетом специфики ценностных ориентаций поколений.
The article analyzes current issues of forming an effective personnel development system for organizations in the context of transformation of generational value orientations. The purpose of the study is to scientifically substantiate the theoretical and methodological foundations of a generation-oriented approach to human resource development. Based on the analysis of classical concepts and modern empirical research in the field of personnel development and generation theory, the key factors determining the specifics of training and development of employees of different age cohorts are identified. The author's methodological basis for integrating a generational approach into the system of human resource development is presented, focused on the interests and capabilities of top management of organizations. A conceptual model of the personnel development system has been developed, taking into account the dynamics of the transformation of values and labor motivation of generations. A set of practical recommendations for the implementation of generation-oriented methods of training and development of employees is proposed, aimed at harmonizing intergenerational relations, balancing the interests of employees of different ages and increasing the effectiveness of investments in the human capital of companies. The results of the study can be used to improve the HR policy of organizations, develop talent management strategies, personnel training and development programs taking into account the specifics of value orientations of generations.