<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Archiving and Interchange DTD with OASIS Tables with MathML3 v1.4 20220324//EN" "JATS-archive-oasis-tables-mathml3.dtd">
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xml:lang="en" dtd-version="1.4" article-type="research-article">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-id journal-id-type="eissn">2588-0101</journal-id>
      <journal-title-group>
        <journal-title xml:lang="ru">Вестник Евразийской науки</journal-title>
        <journal-title xml:lang="en">The Eurasian Scientific Journal</journal-title>
      </journal-title-group>
      <publisher>
        <publisher-name>ООО «Издательство «Мир науки»</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="uri">https://esj.today/14ECVN323.html</article-id>
      <title-group>
        <article-title xml:lang="ru">Применение коучинга
как инструмента развития персонала и организации</article-title>
        <trans-title-group xml:lang="en">
          <trans-title>The use of coaching as a tool for
the development of personnel and organization</trans-title>
        </trans-title-group>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name name-style="eastern">
            <surname>Болдырева</surname>
            <given-names>Нина Павловна</given-names>
          </name>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru" name-style="eastern">
              <surname>Болдырева</surname>
              <given-names>Нина Павловна</given-names>
            </name>
            <name xml:lang="en" name-style="western">
              <surname>Boldyreva</surname>
              <given-names>Nina Pavlovna</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>boldyrewa.nin@yandex.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <aff-alternatives id="aff1">
          <aff>
            <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» (Орск, Россия)</institution>
          </aff>
          <aff>
            <institution xml:lang="en">Orsk Institute of Humanities and Technology (Orsk, Russia)</institution>
          </aff>
        </aff-alternatives>
      </contrib-group>
      <pub-date pub-type="epub" iso-8601-date="2023-06-28">
        <day>28</day>
        <month>06</month>
        <year>2023</year>
      </pub-date>
      <pub-date date-type="collection">
        <year>2023</year>
      </pub-date>
      <volume>15</volume>
      <issue>3</issue>
      <elocation-id>14ECVN323</elocation-id>
      <history>
        <date date-type="received" iso-8601-date="2023-05-07">
          <day>07</day>
          <month>05</month>
          <year>2023</year>
        </date>
        <date date-type="accepted" iso-8601-date="2023-06-21">
          <day>21</day>
          <month>06</month>
          <year>2023</year>
        </date>
      </history>
      <permissions>
        <copyright-year>2023</copyright-year>
        <copyright-holder xml:lang="ru">Болдырева Нина Павловна</copyright-holder>
        <copyright-holder xml:lang="en">Boldyreva Nina Pavlovna</copyright-holder>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>CC BY 4.0</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri xlink:type="simple" xlink:href="https://esj.today/14ECVN323.html">https://esj.today/14ECVN323.html</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru">
        <p>Выбранная автором тема научной статьи является в достаточной степени актуальной, поскольку современный бизнес сегодня довольно часто пользуется услугами коучей, которые предлагают весьма широкий спектр всевозможных программ, которые признаются продуктивными и приносящими результат для развития не только бизнеса, но и личности каждого сотрудника, учитывая их психотипы. Коучинг в большей степени призван помочь людям легче проходить обучение, нежели чем учит чему-либо. Коучинг предстает в качестве синтеза бизнес-консультирования, психологического консультирования, а также тренинга, который имеет целевую установку на создание подходящей корпоративной культуры. Коучинг может выступать и в качестве самостоятельного метода, имеющего свои правила, собственную философию и технологии. Его уникальность заключается в демонстрации новационного качества деятельности, которое не доступно другим методам. Цель проводимо автором статьи исследования заключается в том, чтобы предложить рекомендации по разработке программы развития консультантов с целью повышения качества предоставляемых коучинговых услуг в организации. В данном исследовании автором использовались следующие методы: анализа, синтеза, классификации, обобщения, сравнения. Информационную базу исследования составляют труды российских, а также европейских и американских специалистов, которые посвящены вопросам изучения коучинга, его технологий и оценки их эффективности. Результаты проведенного исследования дали возможность автору статьи сделать вывод о том, что именно оказывает воздействие на показатели обучения, когда клиент осуществляет взаимные действия с коучем, каким образом полученные знания можно применять на практике и в какой степени успешно на результатах сказываются полученные знания. Также автор исследования предложил рекомендации, которые будут направлены на расширение границ в рамках обучения и позволят получить возможность наиболее продуктивно развивать как отдельные команды, так и организацию в целом. Практическая значимость проведенного автором статьи исследования заключается в том, что были предложены рекомендации по разработке программы развития консультантов с целью повышения качества предоставляемых коучинговых услуг в организации.</p>
      </abstract>
      <trans-abstract xml:lang="en">
        <p>The topic of the scientific article chosen by the author is quite relevant, since modern business today quite often uses the services of coaches who offer a very wide range of various programs that are recognized as productive and bringing results for the development of not only the business, but also the personality of each employee, given their psychotypes. Coaching is more about helping people learn more easily than teaching anything. Coaching appears as a synthesis of business consulting, psychological consulting, as well as training, which has a target setting to create a suitable corporate culture. Coaching can also act as an independent method that has its own rules, its own philosophy and technologies. Its uniqueness lies in the demonstration of the innovative quality of activity, which is not available to other methods. The purpose of the research conducted by the author of the article is to offer recommendations for the development of a consultant development program in order to improve the quality of coaching services provided in the organization. In this study, the author used the following methods: analysis, synthesis, classification, generalization, comparison. The information base of the study consists of the works of Russian, as well as European and American specialists, who are devoted to the study of coaching, its technologies and the evaluation of their effectiveness. The results of the study made it possible for the author of the article to conclude what exactly affects the learning outcomes when the client performs mutual actions with the coach, how the acquired knowledge can be applied in practice, and to what extent the acquired knowledge successfully affects the results. The author of the study also offered recommendations that will be aimed at expanding the boundaries within the framework of training and will allow you to get the opportunity to most productively develop both individual teams and the organization as a whole. The practical significance of the study conducted by the author of the article lies in the fact that recommendations were proposed for the development of a development program for consultants in order to improve the quality of coaching services provided in the organization.</p>
      </trans-abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <title>Ключевые слова</title>
        <kwd>коуч</kwd>
        <kwd>специалист по развитию</kwd>
        <kwd>бизнес-консультант</kwd>
        <kwd>ментор</kwd>
        <kwd>наставник</kwd>
        <kwd>виды коучинга</kwd>
        <kwd>коуч-сессии</kwd>
        <kwd>коучинг как технология для развития персонала и организации</kwd>
        <kwd>оценка эффективности коучинга</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <title>Keywords</title>
        <kwd>coach</kwd>
        <kwd>development specialist</kwd>
        <kwd>business consultant</kwd>
        <kwd>mentor</kwd>
        <kwd>preceptor</kwd>
        <kwd>types of coaching</kwd>
        <kwd>coaching sessions</kwd>
        <kwd>coaching as a technology for staff and organization development</kwd>
        <kwd>evaluating the effectiveness of coaching</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref id="ref1">
        <label>1</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Lyons P., Bandura R.P. Coaching to build commitment for generating performance improvement. DOI.ORG/10.1108/JWAM-05-2022-0025 // Journal of Work-Applied Management. 2023. — Vol. 15. — № 1. — P. 120–134. URL: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/JWAM-05-2022-0025/full/html (дата обращения: 29.05.2023).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref2">
        <label>2</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Савельева М.В. Коучинг как инструмент развития команды. DOI 10.22394/1726-1139-2018-5-69-76 // Управленческое консультирование. 2018 — № 5. — С. 69–76 URL: https://www.acjournal.ru/jour/article/view/859/854 (дата обращения: 29.05.2023).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref3">
        <label>3</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Milner J., Milner T., McCarthy G.A. Coaching culture definition: an industry-based perspective from managers as coaches. DOI: 10.1177/0021886320905126 // The Journal of Applied Behavioral Science. 2020. — Vol. 56. — Iss. 2. — Р. 237–254. URL: https://www.researchgate.net/publication/339291497_A_Coaching_Culture_Definition_An_Industry-Based_Perspective_From_Managers_as_Coaches (дата обращения: 29.05.2023).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref4">
        <label>4</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Passmore J., Sinclair T. DOI: 10.1007/978-3-030-53161-4_2. What Is Coaching? In: Becoming a Coach. Springer, Cham. 2020. — Р. 7–13. URL: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-030-53161-4_2 (дата обращения: 29.05.2023).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref5">
        <label>5</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Болдырева Н.В. Коучинг: новые возможности лидерства. Экономика и предпринимательство. 2017. — № 12(ч. 1). — (89-1). — С. 404–410 URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=32560038.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref6">
        <label>6</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Newman T.J. et al. Coach education and coach development within a contemporary social justice society: implications for future research and potential pitfalls DOI: 10.1080/00336297.2022.2080082 // Quest. 2022 / — Vol. 74. — № 3. — Р. 234–250. URL: https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/00336297.2022.2080082 (дата обращения: 29.05.2023).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref7">
        <label>7</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Wang Q. et al. The effectiveness of workplace coaching: a meta-analysis of contemporary psychologically informed coaching approaches DOI: 10.1108/JWAM-04-2021-0030 // Journal of Work-Applied Management. 2022 / — Vol. 14. — № 1. — Р. 77–101. URL: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/JWAM-04-2021-0030/full/html (дата обращения: 29.05.2023).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref8">
        <label>8</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Syahsudarmi S. DOI: Does Coaching Affect Employee Work Professionalism? A study of the state apparatus in Indonesia DOI: 10.54099/hbr.v1i1.22 // Husnayain Business Review. 2021. — Vol. 1. — № 1. URL: https://journal.adpebi.com/index.php/hbr/article/view/22 (дата обращения: 29.05.2023).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref9">
        <label>9</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Nieminen L.R.G. et al. Organizational culture and coaching. DOI: 10.1007/978-3-030-81938-5_56 // International Handbook of Evidence-Based Coaching: Theory, Research and Practice. — Cham: Springer International Publishing. 2022. — Р. 691–701. URL: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-030-81938-5_56 (дата обращения: 29.05.2023).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref10">
        <label>10</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Болдырева Н.В., Фролова А.С. Проблема наставничества в работе с новичками. Вестник Института Мировых Цивилизаций. 2019. — Том 10. — № 2(23). — С. 102–110. http://imc-i.ru/userfiles/ufiles/vestnik23.pdf.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref11">
        <label>11</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Westcott L.I.Z., Rosser E.A. Coaching and mentorship successful leadership for successful leadership // Leading and Managing in Contemporary Health and Social Care, E-Book. 2022. — Vol. 153. URL: https://books.google.ru/books?hl=en&amp;lr=&amp;id=nbxZEAAAQBAJ&amp;oi=fnd&amp;pg=PA153&amp;dq=11.%09Westcott,+L.+I.+Z.,+Rosser,+E.+A.+Coaching+and+mentorship+successful+leadership+for+&amp;ots=Sc4eoe5sjt&amp;sig=E9eRuly_ZRprzV2IQxIcnfWW0Ug&amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;q=11.%09Westcott%2C%20L.%20I.%20Z.%2C%20Rosser%2C%20E.%20A.%20Coaching%20and%20mentorship%20successful%20leadership%20for&amp;f=false (дата обращения: 29.05.2023).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref12">
        <label>12</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Merrill A.L. et al. Do resident coaching programs benefit their coaches? Impact of a professional development coaching program on the coaches. DOI.org/10.1007/s00268-023-06957-y. // World journal of surgery. 2023. — Р. 1–8. URL: https://link.springer.com/article/10.1007/s00268-023-06957-y (дата обращения: 29.05.2023).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref13">
        <label>13</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Boyatzis R.E. et al. DOI: 10.1177/00218863221079937. The grand challenge for research on the future of coaching // The Journal of Applied Behavioral Science. 2022. — Vol. 58. — № 2. — Р. 202–222. URL: https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/00218863221079937 (дата обращения: 29.05.2023).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref14">
        <label>14</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Dhar U. Managerial coaching: a paradox-based view DOI.org/10.1108/LODJ-07-2021-0326. // Leadership &amp; Organization Development Journal. 2022. — Vol. 43. — № 2. — Р. 291–301. URL: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/LODJ-07-2021-0326/full/html (дата обращения: 29.05.2023).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref15">
        <label>15</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Ellinger A.D., Ellinger A.E. Providing strategic leadership for learning: optimizing managerial coaching to build learning organizations. DOI.ORG/10.1108/TLO-05-2020-0070 // The Learning Organization. 2021. — Vol. 28. — № 4. — Р. 337–351. URL: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/TLO-05-2020-0070/full/html (дата обращения: 29.05.2023).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref16">
        <label>16</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Ribeiro N., Nguyen T., Duarte A.P., Torres de Oliveira R. and Faustino C. How managerial coaching promotes employees' affective commitment and individual performance. DOI.org/10.1108/IJPPM-10-2018-0373 // International Journal of Productivity and Performance Management. 2021. — Vol. 70. — № 8. — P. 2163–2181. URL: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/IJPPM-10-2018-0373/full/html (дата обращения: 29.05.2023).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref17">
        <label>17</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Болдырева Н.В., Голованов М.М., Бакин Д.П., Мазурова Ю.С. Вопросы личной эффективности и эмоциональной компетентности руководителей и менеджеров сегодня. Вестник Института Мировых Цивилизаций. 2019. — Том 10. — № 2(23). — С. 79–91. URL: http://imc-i.ru/userfiles/ufiles/vestnik23.pdf.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref18">
        <label>18</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Болдырева Н.В. Эмоциональная компетентность современного руководителя в бизнесе // Мировые цивилизации. URL: 2018. — № 2. https://wcj.world/PDF/08PSMZ218.pdf (дата обращения: 29.05.2023).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref19">
        <label>19</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Zheng L. et al. Effects of managerial coaching on employees' creative performance: cross-level moderating role of a climate for innovation DOI.org/10.1108/LODJ-03-2021-0132. // Leadership &amp; Organization Development Journal.2022. — Vol. 43. — № 2. — Р. 211–224. URL: https://www.ingentaconnect.com/content/mcb/022/2022/00000043/00000002/art00003 (дата обращения: 29.05.2023).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref20">
        <label>20</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Adele B. Examining managerial coaching dyads and the developmental learning outcomes for managers serving as coaches and the reverse coaching behaviors of their subordinate coaches // Human Resource Development Theses and Dissertations. 2020. — P. 49. URL: https://scholarworks.uttyler.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1049&amp;context=hrd_grad (дата обращения: 29.05.2023).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref21">
        <label>21</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Geok Chew Gan, Chin Wei Chong, Yee Yen Yuen, Wendy Ming Yen Teoh &amp; Muhammad Sabbir Rahman Executive coaching effectiveness: towards sustainable business excellence DOI.org/10.1080/14783363.2020.1724507. // Total Quality Management &amp; Business Excellence. Vol. 32: 13-14. — P. 1405–1423, URL: https://www.tandfonline.com/doi/citedby/10.1080/14783363.2020.1724507?scroll=top&amp;needAccess=true&amp;role=tab&amp;aria-labelledby=cit (дата обращения: 29.05.2023) (на англ. яз.).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref22">
        <label>22</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Park S., McLean G.N., Yang B. Impact of managerial coaching skills on employee commitment: the role of personal learning. DOI.org/10.1108/EJTD-07-2020-0122. // European Journal of Training and Development. 2021. — Vol. 45. — № 8/9. — P. 814–831 URL: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/EJTD-07-2020-0122/full/html (дата обращения: 29.05.2023).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref23">
        <label>23</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Carvalho C., Carvalho F.K., Carvalho S. Managerial coaching: where are we now and where should we go in the future? DOI.org/10.1108/DLO-01-2021-0020 // Development and learning in organizations: An international journal.2022. — Vol. 36. — № 1. — Р. 4–7. URL: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/DLO-01-2021-0020/full/html (дата обращения: 29.05.2023).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref24">
        <label>24</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Romão S. et al. The Impact of Leaders’ Coaching Skills on Employees’ Happiness and Turnover Intention DOI.org/10.3390/admsci12030084. // Administrative Sciences. 2022. — Vol. 12. — № 3. — Р. 84. URL: https://www.mdpi.com/2076-3387/12/3/84 (дата обращения: 29.05.2023).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref25">
        <label>25</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Hemeiri A.Al., Albayedh A., Dr. Jones A. The influence of leadership coaching on employee motivation, job satisfaction, and employee performance. DOI: 10.34218/IJM.12.4.2021.050. // International Journal of Management (IJM). 2021. — Vol. 12. — Iss. 4. — Р. 597–609. https://www.researchgate.net/publication/351870385_THE_INFLUENCE_OF_LEADERSHIP_COACHING_ON_EMPLOYEE_MOTIVATION_JOB_SATISFACTION_AND_EMPLOYEE_PERFORMANCE_INTERNATIONAL_JOURNAL_OF_MANAGEMENT_IJM (дата обращения: 29.05.2023).</mixed-citation>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
