В рамках представленной статьи авторы рассматривают процесс трансформации молодежной политики на примере Федеративной Республики Германия и исследуют потенциальные возможности для применения полученного опыта в контексте России. Авторы анализируют основные аспекты молодежной политики в ФРГ, включая программы по стимулированию образования, культурного обмена, трудоустройства молодежи и участия в общественной жизни. Данное исследование направлено на выявление потенциала внедрения и адаптации инновационных подходов из опыта ФРГ для улучшения молодежной политики в России и обеспечения активного участия молодежи в социально-политической жизни страны. Также в рамках рассматриваемого вопроса автором были определены основные направления в рамках молодёжной политики России. На основе проведенного анализа авторами было установлено, что на качественном уровне заметно, что в молодежной политике России и Германии стоят разные приоритеты — это возможно объяснить различными социально-экономическими условиями государств. Кроме того, по мнению авторов, молодежная политика в России и Германии отражает их уровень социально-экономического развития. Так, Германия на сегодняшний день является развитым государством с достаточно высоким уровнем благосостояния, высоким уровнем жизни, а Россия в свою очередь является развивающимся государством и в связи с этим стратегия молодёжной политики в государствах также различается. В заключительной части статьи авторы акцентируют внимание на том, что в направлении гражданского участия и парламентаризма Россия скорее обучает молодёжь основам государственного управления и избирательных технологий, тогда как в Германии молодые люди могут активно выступать с инициативами.
Within the framework of the presented article, the authors examine the process of transformation of youth policy using the example of the Federal Republic of Germany and explore the potential opportunities for applying the experience gained in the context of Russia. The authors analyze the main aspects of youth policy in Germany, including programs to stimulate education, cultural exchange, youth employment and participation in public life. This study is aimed at identifying the potential for introducing and adapting innovative approaches from the experience of Germany to improve youth policy in Russia and ensure the active participation of young people in the socio-political life of the country. Also, within the framework of the issue under consideration, the author identified the main directions within the framework of Russian youth policy. Based on the analysis, the authors found that at a qualitative level it is noticeable that the youth policies of Russia and Germany have different priorities — this can be explained by the different socio-economic conditions of the states. In addition, according to the authors, youth policy in Russia and Germany reflects their level of socio-economic development. Thus, Germany today is a developed state with a fairly high level of well-being, a high standard of living, and Russia, in turn, is a developing state and, in connection with this, the youth policy strategy in the states also differs. In the final part of the article, the authors focus on the fact that in the direction of civic participation and parliamentarism, Russia is more likely to teach young people the basics of public administration and electoral technologies, while in Germany young people can actively take initiatives.