Повышение качества высшего образования — приоритетная задача любого государства. Для эффективного развития государства крайне важно постоянное совершенствование качества высшего образования. Образовательная система, помимо традиционных функций обучения, играет ключевую роль в формировании личности, развитии ценностей гражданского общества и социализации граждан. В контексте современных тенденций развития национальной системы высшего образования становится очевидной необходимость проведения кардинальных реформ в сфере управления образовательными учреждениями. Научная степень разработанности исследуемого вопроса заключается в том, что планирование в системе управления рисками образовательных организаций в сфере высшего образования имеет большое значение для развития ВУЗов. Особое значение приобретает повышение эффективности системы управления рисками образовательных организаций высшего образования. В настоящее время в теории и практике не существует единого мнения о системе управления рисками образовательных организаций высшего образования. Сущность и содержание системы управления рисками образовательных организаций исследована в работах Жукова И.В., Попова В.В., Федоровича В.О., Астапова Г.В., Кравцова Т.А., Шахиева Э.Т. и других. Теоретическое понимание категории планирования отражены во многих работах отечественных и зарубежных авторов, в том числе рассматриваются современными исследователями вопрос планирования в образовательных организациях. Однако, к настоящему времени в научной литературе вопросы планирования системы управления рисками образовательных организаций изучены недостаточно. Можно выделить три основных элемента организационного механизма планирования системы управления рисками вузов: процесса управления организацией, инструменты и процессы кадрового обеспечения, процесса материально-технического обеспечения.
Improving the quality of higher education is a priority task of any state. Continuous improvement of the quality of higher education is extremely important for the effective development of the state. The educational system, in addition to the traditional functions of education, plays a key role in the formation of personality, the development of values of civil society and the socialization of citizens. In the context of current trends in the development of the national higher education system, the need for fundamental reforms in the management of educational institutions becomes obvious. The scientific degree of elaboration of the issue under study lies in the fact that planning in the risk management system of educational organizations in the field of higher education is of great importance for the development of universities. Of particular importance is the increase in the effectiveness of the risk management system of educational institutions of higher education. Currently, there is no consensus in theory and practice on the risk management system of higher education institutions. The essence and content of the risk management system of educational organizations is studied in the works of Zhukov I.V., Popov V.V., Fedorovich V.O., Astapov G.V., Kravtsov T.A., Shakhiev E.T. and others. The theoretical understanding of the planning category is reflected in many works of domestic and foreign authors, including the issue of planning in educational organizations considered by modern researchers. However, to date, the issues of planning the risk management system of educational organizations have not been sufficiently studied in the scientific literature. There are three main elements of the organizational mechanism for planning the risk management system of universities: the organization management process, tools and processes for staffing, and the logistics process.