2022. — Т 14. — № 1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://esj.today/02ecvn122.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 471.6 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Сафронова, Ж. С. Разработка модели геймификации системы обучения и повышения квалификации производственного персонала фармацевтического предприятия / Ж. С. Сафронова, И. О. Генкин // Вестник Евразийской науки. — 2022. — Т 14. — № 1. — URL: https://esj.today/PDF/02ECVN122.pdf (дата обращения: 25.04.2024).

Разработка модели геймификации системы обучения и повышения квалификации производственного персонала фармацевтического предприятия

Сафронова Жанна Сергеевна
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный химико-фармацевтический университет» Минздрава России, Санкт-Петербург, Россия
Доцент кафедры «Экономики и управления»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: shan_safronova@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2231-5655
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=430717

Генкин Игорь Олегович
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный химико-фармацевтический университет» Минздрава России, Санкт-Петербург, Россия
Магистрант
E-mail: genkin.igor@pharminnotech.com

Аннотация. Цель статьи: Разработка модели геймификации в системе обучения и повышения квалификации персонала предприятия, осуществляющего производство лекарственных препаратов. Объектом исследования является обучение и повышение квалификации персонала фармацевтического предприятия. Предмет исследования: геймификация в системе обучения и повышения квалификации производственного персонала предприятия, осуществляющего производство лекарственных препаратов в Санкт-Петербурге. Методы исследования: анализ документов, моделирование. В статье конкретизированы направления офлайновой геймификации с последующей трансформацией в цифровую среду. Представлены уровни обучения и повышения квалификации, позволяющие выбрать сотруднику собственную траекторию обучения. Описаны стратегия и тактика геймификации. Разработаны целесообразные сценарные механики, характерные для геймплея. Визуализированы обучающие программы, игровые элементы, формы и методы обучения, уровни достижений. Определена взаимосвязь игровых элементов и направлений в системе обучения и повышения квалификации. Выявлена возможность прогнозирования изменений поведения персонала в процессе обучения и повышения квалификации. Сделаны выводы, что геймификация является гибкой и адаптивной технологией позволяющей вовлекать, поддерживать, направлять, контролировать, стимулировать процесс обучения и повышения квалификации персонала, планировать материальные затраты предприятия на обучение. Разработанная модель геймификации в системе обучения и повышения квалификации может быть использована на фармацевтических предприятиях, осуществляющих производство лекарственных препаратов, позволяет создать условия непрерывного развития работниками своих профессиональных знаний, навыков, необходимых компетенций, способствует решению проблем кадрового дефицита и обеспеченности высококвалифицированным персоналом организаций, отвечает стратегическим задачам, стоящим перед фармацевтической промышленностью.

Ключевые слова: геймификация; фармацевтическое предприятие; производственный персонал; система; геймплей; сценарные элементы; игровые механики

Скачать