2021. — Т 13. — №2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://esj.today/31ecvn221.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 651.7 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Астратова, Г. В. Ценности студентов российских и китайских вузов в контексте массовых открытых онлайн-курсов / Г. В. Астратова, В. В. Климук, Н. В. Сандалова [и др.] // Вестник Евразийской науки. — 2021. — Т 13. — №2. — URL: https://esj.today/PDF/31ECVN221.pdf (дата обращения: 24.04.2024).

Ценности студентов российских и китайских вузов в контексте массовых открытых онлайн-курсов

Астратова Галина Владимировна
ФГАОУ ВО «Уральский федеральный Университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина», Екатеринбург, Россия
Профессор кафедры «Социально-экономических дисциплин»
ФГКОУ ВО «Уральский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации», Екатеринбург, Россия
Профессор кафедры «Интегрированных маркетинговых коммуникаций и брендинга»
Доктор экономических наук, кандидат технических наук, профессор
E-mail: galina_28@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3579-4440
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=263754
Researcher ID: https://www.researcherid.com/rid/C-3514-2015

Климук Владимир Владимирович
УО «Барановичский государственный университет», Барановичи, Беларусь
Проректор по научной работе
Кандидат экономических наук
E-mail: klimuk-vv@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0928-8453

Сандалова Наталья Владимировна
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет», Екатеринбург, Россия
Институт иностранных языков
Доцент кафедры «Английской филологии и методики преподавания английского языка»
Кандидат филологических наук, доцент
E-mail: natalia-sandalova@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2053-589X

Чащин Максим Ринатович
ФГАОУ ВО «Уральский федеральный Университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина», Екатеринбург, Россия
Институт экономики и управления
Сотрудник кафедры «Менеджмента», магистрант кафедры «Экономики»
E-mail: f123503@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6582-5383

Аннотация. Тема онлайн обучения актуальна не только в связи с мировым трендом цифровизации обучения и появлением новых форматов, включая массовые открытые онлайн-курсы (МООК), но и в контексте влияния глобальной пандемии SARS-CoV-2, обусловившей массовый переход образовательных организаций на онлайн-обучение. Однако страны неравномерно внедряют МООК в условиях развития цифровой экономики. Интернет активно развивается в России, и Китай является одним из мировых лидеров в этой сфере. В данной связи возникает проблема понимания того, как студенческая молодежь в разных странах выбирает МООК. Целью статьи явилось выявление и сравнительный анализ ценностей студентов России и Китая как целевой аудитории на рынке МООК. Гипотезой явился тезис: поскольку данные о реализации МООК асимметричны, особенно с позиций ценностных подходов, то ценности студенческой молодежи оказывют влияние на выбор курсов. Отсутствие единых методологических подходов к проведению онлайн-маркетинговых исследований, связанных с МООК, побудило разработать авторские инструменты исследования. Методологическая база исследования включает теоретические положения маркетинга 4:0, бихевиоризма, ценностной теории. В работе применены онлайн и офлайн полевые опросы с использованием инструментов Google-формы, в качестве среды для распространения были выбраны: социальные сети, мессенджеры и электронная почта («Вконтакте», «WeChat», почтовый сервис национального Интернета), методы сравнительного анализа ценностей с учетом культурологических аспектов стран. Представлен авторский вариант классификации МООК, построены координатно-средовые профили ценностей студентов. Подтвердилась гипотеза о влиянии ценностей на выбор курсов. Выявлено, что ценности российских студентов эгоцентричны и материальны, в то время как ценности китайских студентов полицентричны, социальны и направлены на внутрисемейное взаимодействие. На выбор МООК также влияют цели обучения, предполагаемая профессиональная сфера и гарантированная занятость. Исследование может представлять интерес для корректировки маркетинговых стратегий университетов в условиях цифровизации.

Ключевые слова: высшее образование; цифровизация образования; онлайн-образование; массовые открытые онлайн-курсы (МООК); экономика Китая; экономика России; онлайн-исследования; маркетинговые исследования; ценности студентов; потребительский выбор; координатно-средовой портрет ценностей студентов

Скачать