2026. — Т 18. — № 3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://esj.today/14ecvn326.html

DOI: 10.15862/14ECVN326 (https://doi.org/10.15862/14ECVN326)

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 604.4 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Храпылина, Л. П. Оценка влияния адаптированных программ высшего образования на снижение потерь человеческого капитала / Л. П. Храпылина, М. В. Мозговой // Вестник Евразийской науки. — 2026. — Т 18. — № 3. — URL: https://esj.today/PDF/14ECVN326.pdf. — DOI: 10.15862/14ECVN326. (дата обращения: 27.07.2026).

Оценка влияния адаптированных программ высшего образования на снижение потерь человеческого капитала

Храпылина Любовь Петровна
ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы
при Президенте Российской Федерации», Москва, Россия
Институт государственной службы и управления
Профессор кафедры «Труда и социальной политики»
Доктор экономических наук, профессор
E-mail: khrapylina@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4990-660X
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=468006

Мозговой Михаил Владимирович
ФГАОУ ВО «Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана
(национальный исследовательский университет)», Москва, Россия
Головной учебно-исследовательский и методический центр профессиональной
реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов)
Заместитель директора по методической работе
E-mail: mozgovoy@bmstu.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5656-6415
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=934570

Аннотация. Современная государственная политика в отношении инвалидов в России ориентирована на проактивные меры по повышению социальной интеграции этих граждан в разных сферах жизнедеятельности, включая трудовую. Возрастающие потребности российской экономики в высококвалифицированных специалистах повышают значимость интеграции молодежи с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в систему профессионального образования. Это обусловлено задачами расширения участия лиц с инвалидностью в занятости и снижения потерь человеческого капитала. Государство создает условия для обеспечения доступности получения профессиональной подготовки гражданами с инвалидностью в системе высшего образования. Это ведет к росту контингента таких студентов в вузах, но по-прежнему остается острой проблема занятости данных выпускников вузов. По мнению авторов, ключевым результатом профессионального образования инвалидов должна стать их эффективная занятость. Цель настоящего исследования заключается в эмпирическом анализе сохранности контингента студентов из числа инвалидов в процессе профобучения и оценка их трудоустройства. Анализ проведен на примере практикоприменения системы адаптированных основных профессиональных образовательных программ в МГТУ имени Н. Э. Баумана, по которым в настоящее время обучаются более 170 студентов с инвалидностью. По результатам анализа авторами сделаны выводы о высокой эффективности рассмотренной системы сопровождения студентов с инвалидностью в части сохранения более 75 % исходной численности студентов и обеспечения высокого уровня занятости: более 87 % трудоустроенных или продолживших обучение на следующем уровне образования студентов. Указанные выводы позволили дополнить ключевые показатели эффективности системы инклюзивного высшего образования, предложить механизмы повышения качества образовательной услуги и снижения потерь человеческого капитала в группе студентов с инвалидностью.

Ключевые слова: инклюзивное высшее образование; адаптированные образовательные программы; человеческий капитал; оценка эффективности образовательной услуги; студенты с инвалидностью; трудоустройство выпускников вузов; сохранность контингента студентов

Скачать