2018 №4 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://esj.today/23ecvn418.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 508.3 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Кабанова Л.В., Брагина З.В., Никерина Е.В. Проблемы формирования национальной системы квалификаций в России и пути решения // Вестник Евразийской науки, 2018 №4, https://esj.today/PDF/23ECVN418.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Проблемы формирования национальной системы квалификаций в России и пути решения

Кабанова Любовь Валерьевна
ОО ВО (ЧУ) «Международная академия бизнеса и новых технологий», Ярославль, Россия
Кандидат исторических наук, доцент
E-mail: historyLVK@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=213177

Брагина Зинаида Васильевна
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет имени Н.А. Некрасова», Кострома, Россия
Доктор технических наук, кандидат экономических наук, профессор
Заслуженный деятель науки РФ
E-mail: bragzv@yandex.ru
ORCID: http://orcid.org/0000-0003-3457-4574
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=495569

Никерина Елена Валентиновна
Департамент по труду и социальной защите населения Костромской области, Кострома, Россия
Отдел рынка труда и трудовой миграции
Начальник
E-mail: nikerinal@yandex.ru

Аннотация. В статье рассмотрена проблема формирования в нашей стране национальной системы квалификаций. Представлен анализ целей национальной системы квалификаций, особенности её становления, проблемы этого процесса и пути их преодоления. Актуальность темы объясняется изменением мировых условий труда, при которых возникают новые области профессиональной деятельности под влиянием научно-технического прогресса. Уточнено содержание понятий «квалификация» и «компетенция». Доказано, почему подход к образованию должен быть компетентностным. Переход от индустриального к постиндустриальному типу экономики требует сегодня нового качества работника, который, не зависимо от профессии, может работать с пакетами современных технологий в постоянно изменяющихся внешних условиях, заставляющих человека самостоятельно оценивать ситуацию, принимать ответственные решения и постоянно развивать свои компетенции. Показано, что обеспечение качества современного образовательного процесса сегодня невозможно без сетевого взаимодействия учреждений образования, науки, бизнеса, активным участником которого становится НСК. Авторы анализируют формирование механизмов на основе НСК благодаря которым в стране впервые за много десятков лет работодатели и человеческие ресурсы могут взаимодействовать с системой образования, а бизнес и образование с государством. Авторы раскрывают как Национальная система квалификаций зависит от синергетического эффекта комплексного изменения образовательных технологий, постоянного обучения и развития персонала предприятий и организаций, повышения качества образовательного процесса на всех уровнях обучения. В статье показано, что социально-экономический смысл НСК определяется тем, что через нее рынок труда формирует свои обобщенные требования к человеческим ресурсам.

Ключевые слова: компетентность; квалификация; инновационная экономика; постиндустриальная экономика; профессиональный опыт; система образования; непрерывное образование; рынок труда; национальная система квалификаций; центры оценки квалификаций

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2588-0101 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий