2020. — Т 12. — №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://esj.today/59savn320.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 694.6 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Шагисултанова, Ю. Н. Внедрение инновационного метода преподавания «Строительной механики» для направления «Архитектура» / Ю. Н. Шагисултанова, А. В. Панфилов // Вестник Евразийской науки. — 2020. — Т 12. — №3. — URL: https://esj.today/PDF/59SAVN320.pdf (дата обращения: 19.04.2024).

Внедрение инновационного метода преподавания «Строительной механики» для направления «Архитектура»

Шагисултанова Юлия Николаевна
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет», Тюмень, Россия
Старший преподаватель кафедры «Строительной механики»
E-mail: julia.shagisultanova@gmail.com
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=757694

Панфилов Александр Владимирович
Администрация города Салехарда, Салехард, Россия
Департамент строительства, архитектуры и земельных отношений
Заместитель директора департамента
Главный архитектор города Салехард
Кандидат архитектуры, доцент
E-mail: archi-zoom@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8602-6399
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=675474
Researcher ID: https://www.researcherid.com/rid/N-7485-2017
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57190865509

Аннотация. Весь курс строительной механики для архитекторов, обучающихся на направлении «Архитектура» квалификация бакалавр, в связи с введением новых рабочих программ рассчитан на один семестр. За это время обучающимся необходимо кратко выдать за 8–9 лекций (в зависимости от того попадает на чётную или нечётную неделю) и 17 практических занятий полный объем расчёта конструкций на статическую нагрузку. Сама дисциплина является достаточно сложной, в особенности для студентов творческих направлений: «Архитектура», «Дизайн архитектурной среды» и пр. Анализ существующих учебников и учебных пособий, в том числе зарубежных, охватывающих вопросы как частного характера, так и общетеоретического характера достаточно обширен. Однако, их анализ показал, что большинство авторов очень подробно касаются теоретического изложения материала при этом примеры, рассмотренные в них либо упрощенные, либо их решение приводится в сокращенном виде. Во время контактной работы со студентами было замечено, что, при решении практических задач, у них ежегодно возникают одни и те же вопросы, требующие дополнительного разъяснения. При этом, затруднения, возникающие при решении домашних расчетно-графических работ, независимо от направления подготовки, тоже примерно одинаковы из года в год. Количество же задач, которые можно решить во время практических занятий очень ограниченно. Поэтому было принято решение – расширить опыт преподавания школьных курсов с применением так называемых «рабочих тетрадей» на университетский курс «Строительной механики». Настоящая статья описывает основные положения рабочей методики и приводит примеры ее применения на практике.

Ключевые слова: архитектура; архитектурное образование; инженерно-техническое образование; строительная механика; методика

Скачать