2018. — Т 10. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://esj.today/69ecvn118.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 383 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Иродов, М. И. Высшее образование в цифровой экономике / М. И. Иродов, Ю. В. Коречков // Вестник Евразийской науки. — 2018. — Т 10. — №1. — URL: https://esj.today/PDF/69ECVN118.pdf (дата обращения: 06.10.2024).

Высшее образование в цифровой экономике

Иродов Михаил Игоревич
ООВО (ЧУ) «Международная академия бизнеса и новых технологий», Ярославль, Россия
Ректор
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: rector@mubint.ru

Коречков Юрий Викторович
ООВО (ЧУ) «Международная академия бизнеса и новых технологий», Ярославль, Россия
Доктор экономических наук, профессор
E-mail: korechkov@mubint.ru; koryv@mail.ru

Аннотация. В статье исследована система высшего образования в условиях цифровой экономики. Показаны причины развития системы высшего образования. Рассмотрен диалектический подход к исследованию происходящих явлений и процессов в цифровой экономике и в системе высшего образования.

Цель статьи – показать происходящие изменения в высшем образовании в условиях формирования нового типа экономических отношений в цифровой экономике.

Выявлено, что за последние годы произошли институциональные изменения, которые связаны с тем, что сформирована нормативная правовая база функционирования института высшего образования, отрегулирован механизм государственного регулирования образовательных отношений, формируется новая система организаций в сфере высшего образования и механизм оказания образовательных услуг.

Обоснована сущность электронной информационно-образовательной среды (ЭИОС) Международной академии бизнеса и новых технологий (МУБиНТ) (Ярославль), которая представляет собой совокупность информационных технологий и методов организации образовательного процесса.

Показано, что процессный подход к управлению в Академии МУБиНТ основывается на внедрении в образовательную сферу новых технологий. Это позволяет осуществить определение стратегии на базе поставленных целей и задач, каталогизацию всех ресурсов (формирование баз данных), создание электронного документооборота, создание «карты знаний» кафедры и Академии МУБиНТ, повышение квалификации преподавателей кафедры, внедрение технологий электронного обучения, использование сервисов и технологий, реализующих автоматизацию процессов управления знаниями и т. д.

Результат. Выявлены институциональные изменения в системе высшего образования в условиях создания и развития цифровой экономики.

Сделан вывод о том, что высшее образование в цифровой экономике претерпевает существенные видоизменения. Опыт развития высшего образования в зарубежных странах свидетельствует о том, что быстрый доступ к информационным ресурсам делает управление образовательным процессом максимально эффективным. Цифровые информационные технологии помогают качественно организовать обучение в организациях высшего образования.

Ключевые слова: высшее образование; цифровая экономика; диалектика; противоречия; институционализация; электронное обучение; электронная информационно-образовательная среда; процессный подход; реинжиниринг; цифровизация

Скачать