2024. — Т 16. — № s2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://esj.today/73favn224.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 553.4 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Грузина, Ю. М. Оценка влияния научной деятельности студентов на их финансовое благополучие в период обучения / Ю. М. Грузина, А. О. Бабанин // Вестник Евразийской науки. — 2024. — Т 16. — № s2. — URL: https://esj.today/PDF/73FAVN224.pdf (дата обращения: 20.07.2024).


Оценка влияния научной деятельности студентов на их финансовое благополучие в период обучения

Грузина Юлия Михайловна
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», Москва, Россия
Доцент кафедры «Менеджмента»
Кандидат экономических наук, доцент
E-mail: ymgruzina@fa.ru

Бабанин Артемий Олегович
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», Москва, Россия
Ассистент кафедры «Мировой экономики и мировых финансов»
E-mail: aobabanin@fa.ru

Аннотация. На финансовое благополучие студентов в период их обучения в вузе оказывают влияние многие факторы, в том числе участие в научной деятельности. Оценка уровня влияния научной студенческой активности на формирование у обучающихся дополнительных доходов является очень важным аспектом на пути к обеспечению собственного финансового благополучия современных студентов. В последнее время многие российские студенты, обучающихся на программах бакалавриата обеспокоены своим финансовым положением и находятся в активном поиске способов получения дополнительного дохода, которые зачастую негативно влияют на их академические достижения. Научная деятельность же, наоборот, содействует образовательному процессу, поэтому для студентов, находящихся на первой ступени высшего образования, именно она должна стать основным источником формирования минимально необходимых доходов для покрытия базовых потребностей. Таким образом, выстраивается взаимосвязь между академическим успехом и финансовым благополучием студентов, которая подразумевает активное вовлечение университетов в процесс создания и поддержки программ, направленных на развитие научной работы среди молодёжи. В этом контексте университеты могут предлагать гранты, стипендии и исследовательские контракты, которые не только обеспечивают студентов необходимыми средствами для жизни, но и стимулируют их учебную активность и профессиональное развитие. Интеграция обучения и научной работы может способствовать более глубокому пониманию предметной области, развитию критического мышления и аналитических навыков студентов. Проекты, в которых студенты могут применять теоретические знания на практике, помогают им лучше освоиться в выбранной профессиональной сфере и увеличивают их ценность на рынке труда после завершения обучения. Такая модель сотрудничества между студентами и университетами не только поддерживает академические исследования, но и способствует улучшению образовательных стандартов, а также повышает общую конкурентоспособность учебных заведений.

Ключевые слова: личные финансы; научная деятельность; финансовое благополучие; стипендиальное обеспечение; студенческая наука; доходы студентов; мотивация студентов

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2588-0101 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий