2020 №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://esj.today/82ecvn620.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 337.4 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Матолыгина Н.В., Степанова С.А., Руглова Л.В. Плюсы и минусы проведения открытых всероссийских конкурсов научно-исследовательских проектов студентов в дистанционном формате // Вестник Евразийской науки, 2020 №6, https://esj.today/PDF/82ECVN620.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Плюсы и минусы проведения открытых всероссийских конкурсов научно-исследовательских проектов студентов в дистанционном формате

Матолыгина Наталия Витальевна
ФГКВОУ ВО «Михайловская военная артиллерийская академия» Министерства обороны
Российской Федерации, Санкт-Петербург, Россия
Доцент кафедры «Гуманитарных и социально-экономических наук»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: nmatolygina58@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=380017

Степанова Светлана Александровна
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет», Санкт-Петербург, Россия
Заведующая кафедрой «Гостиничного и ресторанного бизнеса», профессор кафедры
Доктор экономических наук, доцент
E-mail: stepanova7205@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=630111

Руглова Лидия Владимировна
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет», Санкт-Петербург, Россия
Доцент кафедры «Гостиничного и ресторанного бизнеса»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: lidiya47@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=694969
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57219610165

Аннотация. В последнее десятилетие компьютерные технологии стали неотъемлемой частью современного образования. 2020 год из-за пандемии коронавируса не только подтвердил это, но и ясно показал огромную значимость компьютерных технологий для образовательной среды. В настоящее время в научной литературе, СМИ, в интернете проходят оживлённые дискуссии о плюсах и минусах дистанционного обучения. При этом, как правило, упускается тот момент, что помимо учебных занятий в вузах традиционно ведется активная студенческая жизнь, включая проведение различных мероприятий, в том числе связанных с научно-исследовательской и проектной деятельностью студентов.

Сегодня, когда эксперты утверждают, что главным минусом дистанционного обучения в высшей школе является падение мотивации студентов, особенно важно найти релевантные методы профессионализации студенческой молодёжи в современном информационном пространстве. Всё вышесказанное и определило актуальность исследования.

В СПбГЭУ на факультете сервиса, туризма и гостеприимства кафедрой гостиничного и ресторанного бизнеса ежегодно организуется открытый Всероссийский конкурс студенческих научно-исследовательских проектов «Гостиница 21-го века: инновационные концепции развития гостиничного бизнеса в России» (далее – конкурс). Такая организационная форма, как студенческий конкурс проектов по своему профессиональному направлению, повышает профессиональную направленность студентов и развивает их творческие способности, создаёт интеллектуальный потенциал. Основываясь на конкретных современных исследованиях, авторы утверждают, что «процесс профессионализации выступает в качестве ведущего фактора личностного развития студентов». Кроме этого, как показывает международный и отечественный опыт, главные пробелы в подготовке специалистов сферы гостеприимства и туризма во всём мире касаются, прежде всего: навыков межличностного общения; знания иностранных языков и компьютерных технологий; элементарных умений коммерческой деятельности. Данный конкурс проектов как раз и формирует эти универсальные и профессиональные компетенции.

В статье авторы на примере конкурса, прошедшего в 2020 году дистанционно, рассматривают плюсы и минусы организации научно-исследовательских конкурсов студентов в данном формате. Авторы, имея 6-ти летний опыт проведения мероприятия НИРС такого масштаба, с помощью сравнительного анализа доказывают, что дистанционный формат проведения научно-исследовательских конкурсов студенческих проектов является сегодня перспективным и актуальным, но с учетом и возможной доработкой выявленных и охарактеризованных авторами минусов.

Ключевые слова: конкурс научно-исследовательских проектов; образование в дистанционном формате; проектная деятельность; научно-исследовательская деятельность студентов; профессионализация; профессиональная мотивация; профессиональная направленность; гостиничный бизнес; зрелищность научно-исследовательских конкурсов; «социальный лифт» (социальная вертикальная мобильность)

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2588-0101 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий