2025. — Т 17. — № 6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://esj.today/90ecvn625.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 550.5 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Владимиров, И. А. Теоретико-методологические подходы к исследованию качества жизни: основания классификации западных и российских научных школ / И. А. Владимиров // Вестник Евразийской науки. — 2025. — Т 17. — № 6. — URL: https://esj.today/PDF/90ECVN625.pdf (дата обращения: 27.06.2026).

Теоретико-методологические подходы к исследованию качества жизни: основания классификации западных и российских научных школ

Владимиров Иван Андреевич
ФГАОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет», Москва, Россия
E-mail: vladim.ivan@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8949-3942
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=957126

Аннотация. Статья посвящена сравнительному анализу западных и российских теоретико-методологических подходов к исследованию качества жизни населения применительно к задачам регионального развития. Актуальность обусловлена нарастающей дифференциацией регионов Российской Федерации по параметрам социально-экономического развития. Западная научная традиция представлена утилитаристским подходом, концепцией возможностей, парадигмой субъективного благополучия, институциональным направлением, концепцией устойчивого развития и теорией нового регионализма. Российская научная школа анализируется через призму советского нормативного подхода, школы социальных стандартов, эконометрического направления, пространственно-экономического подхода, а также стратегического государственно-ориентированного подхода. Научная новизна состоит в систематизации западных и российских подходов к исследованию качества жизни на основе трёх философских оснований: онтологического, эпистемологического и аксиологического. Предложенная классификация позволяет выявить не только содержательные, но и мировоззренческие линии расхождения между двумя исследовательскими традициями и определить направления их возможной конвергенции.

Ключевые слова: качество жизни; уровень жизни; региональное развитие; субъективное благополучие; социальные стандарты; интегральные индексы; пространственное неравенство; теоретико-методологические подходы; научные школы

Скачать