2025. — Т 17. — № 6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://esj.today/92ecvn625.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 546.3 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Морковкин, Д. Е. Детерминанты проектирования образовательного курса «Торгово-экономические отношения и цепочки добавленной стоимости» в условиях меняющейся архитектуры мировой экономики и глобальных вызовов / Д. Е. Морковкин // Вестник Евразийской науки. — 2025. — Т 17. — № 6. — URL: https://esj.today/PDF/92ECVN625.pdf (дата обращения: 27.05.2026).

Детерминанты проектирования образовательного курса «Торгово-экономические отношения и цепочки добавленной стоимости» в условиях меняющейся архитектуры мировой экономики и глобальных вызовов

Морковкин Дмитрий Евгеньевич
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», Москва, Россия
Доцент кафедры «Налогов и налогового администрирования»
Институт исследований международных экономических отношений
Ведущий научный сотрудник
Кандидат экономических наук, доцент
E-mail: MorkovkinDE@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5372-8519
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=625016
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57094200800

Аннотация. Переориентация российской внешней торговли на рынки дружественных стран, необходимость наращивания несырьевого неэнергетического экспорта до 250 млрд долларов к 2030 году и острый дефицит квалифицированных кадров в сфере внешнеэкономической деятельности (ВЭД) формируют запрос на принципиально новые подходы к проектированию образовательных программ подготовки специалистов-международников. Предметом настоящего исследования выступают ключевые детерминанты проектирования учебной дисциплины «Торгово-экономические отношения и цепочки добавленной стоимости», реализуемой в Финансовом университете при Правительстве Российской Федерации, рассматриваемые через призму кадрового обеспечения внешнеэкономической деятельности. Проанализированы требования комплексной программы подготовки кадров для сферы ВЭД до 2030 года, разработанной Минэкономразвития России, и их влияние на содержание учебных курсов по международной торговле и глобальным цепочкам добавленной стоимости (ГЦДС). Рассмотрена эволюция компетентностных требований к выпускникам-экономистам в условиях перестройки глобальных цепочек стоимости и санкционного давления. Представлена авторская модель интеграции практико-ориентированных методов обучения в структуру образовательного курса, обеспечивающая формирование профессиональных компетенций, востребованных на рынке труда ВЭД-специалистов. Научная новизна заключается в систематизации детерминант проектирования курса с позиций кадрового обеспечения внешнеэкономического комплекса страны, а также в разработке модели учебно-тематического проектирования, учитывающей разрыв между запросами работодателей и содержанием образовательных программ. Практическая значимость определяется возможностью тиражирования предложенного подхода при модернизации программ подготовки ВЭД-специалистов в российских вузах.

Ключевые слова: подготовка кадров; внешнеэкономическая деятельность; торгово-экономические отношения; цепочки добавленной стоимости; кадровое обеспечение ВЭД; практико-ориентированный подход; компетентностный подход; международная торговля; рабочая программа дисциплины

Скачать