2018. — Т 10. — №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://esj.today/95savn618.html

DOI: 10.15862/95SAVN618 (https://doi.org/10.15862/95SAVN618)

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 747.3 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Чулков, В. О. Инфографическое моделирование структуры виртуального пространства воспитательно-образовательного процесса индивида. Часть 2 / В. О. Чулков // Вестник Евразийской науки. — 2018. — Т 10. — №6. — URL: https://esj.today/PDF/95SAVN618.pdf. — DOI: 10.15862/95SAVN618. (дата обращения: 16.04.2024).

Инфографическое моделирование структуры виртуального пространства воспитательно-образовательного процесса индивида. Часть 2

Чулков Виталий Олегович
ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет»
Москва, Россия
Доктор технических наук, профессор
E-mail: vitolch@gmail.com

Аннотация. Показана возможность инфографического моделирования современного поэтапного воспитательно-образовательного процесса как виртуального пространства мыследеятельности и производительной деятельности индивида. Это пространство рассмотрено как последовательность «ступеней восхождения» человека от его начального воспитательного процесса в семье к образовательно-исследовательскому процессу подготовки специалиста высшей категории в ВУЗе. Такое «восхождение» позволяет последовательно расширять и совершенствовать индивидуальное поле возможностей конкретного человека, обеспечивая ему возможность осуществления деятельности в соответствии с полученными знаниями, умениями и компетенциями. Процесс «восхождения», в силу объективных или субъективных обстоятельств, может быть остановлен на любой из рассматриваемых ступеней и в дальнейшем – продолжен. Представленные в данной статье материалы являются результатом исследований автора и его научной школы «Инфографическое моделирование функциональных систем», результаты которых в обобщенном виде были представлены в публикациях.

Ключевые слова: инфографическое моделирование; виртуальное пространство; этапы воспитательно-образовательного процесса (ВОП) индивида; мыследеятельность (МД) и производительная деятельность (ПД) человека; многопозиционная коллективная мыследеятельность (МКМ); организация и технология МКМ; индивидуальная мыследеятельность (ИМ); имитация МКМ в условиях ИМ

Скачать