2023. — Т 15. — № 6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://esj.today/15ecvn623.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 628.5 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Овчинникова, О. П. Геймификация корпоративного обучения как экономический инструмент оптимизации управления компетенциями персонала / О. П. Овчинникова, А. А. Островская, С. С. Муртузалиев // Вестник Евразийской науки. — 2023. — Т 15. — № 6. — URL: https://esj.today/PDF/15ECVN623.pdf (дата обращения: 05.12.2024).

Геймификация корпоративного обучения как экономический инструмент оптимизации управления компетенциями персонала

Овчинникова Оксана Петровна
ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы», Москва, Россия
Высшая школа промышленной политики и предпринимательства
Профессор кафедры «Прикладной экономики», профессор кафедры «Математического
моделирования и информационных технологий»
Доктор экономических наук
E-mail: ovchinnikova-op@rudn.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=664556

Островская Анна Александровна
ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы», Москва, Россия
Высшая школа промышленной политики и предпринимательства
Директор
Кандидат экономических наук
E-mail: ostrovskaya-aa@rudn.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=762026

Муртузалиев Сергей Станиславович
ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы», Москва, Россия
E-mail: sergeymurtuzaliev@yandex.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1054128

Аннотация. Геймификация является новым трендом в улучшении качества корпоративного обучения сотрудников. Геймификация как инструмент позволяет компании значительно сократить издержки обучения персонала, а также сделать его более удобным и привлекательным для современного сотрудника. В данной статье авторы проводят оценку экономического эффекта геймификации корпоративного обучения и выявляют причины популярности данного тренда. В рамках данной статьи были рассмотрены примеры платформ корпоративного обучения, внедренные в иностранных и российских компаниях. Главной целью исследования является разработка методологии оценки экономического эффекта от внедрения геймифицированного корпоративного обучения с помощью предложенного авторами ряда показателей эффективности обучения. Данная методология позволит создать механизм получения информации для принятия управленческих решений в сфере корпоративного обучения. Геймификация и использование цифровых технологий позволяет формировать навыки у нового сотрудника, сокращать длительность процесса адаптации и обучения на рабочем месте. Игровой формат закрепляет алгоритмы действий, обучает моделям поведения и позволяет быстрее адаптироваться к новой среде, функциям и задачам. В статье анализируется наработанный опыт применения геймификации. Использование геймификации во многом связано с тем, что в трудовую деятельность вступило поколение, выросшее на компьютерных играх, и для них привычно использовать игровые форматы. Их опыт формируется в виртуальной среде, и он, по их ощущениям, близок к реальному миру. Теоретическая информация в виде лекций и семинаров не усваивается так, как в геймификации. Цифровое моделирование рабочих процессов позволят удешевить процесс обучения, минимизировать вероятность ошибок в работе новичков.

Ключевые слова: геймификация; корпоративное обучение; адаптация сотрудников; управление компетенциями; рентабельность корпоративного обучения; нематериальные выгоды; программное обеспечение

Скачать