2025. — Т 17. — № s1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://esj.today/15favn125.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 893.6 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Кудряшов, А. Л. Трансформации представлений о роли финансового директора (CFO) в контексте цифровизации и изменившихся ценностей поколения Z в системе высшего образования / А. Л. Кудряшов // Вестник Евразийской науки. — 2025. — Т 17. — № s1. — URL: https://esj.today/PDF/15FAVN125.pdf (дата обращения: 17.04.2025).

Трансформации представлений о роли финансового директора (CFO) в контексте цифровизации и изменившихся ценностей поколения Z в системе высшего образования

Кудряшов Александр Леонидович
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», Москва, Россия
Старший преподаватель кафедры «Финансового и инвестиционного менеджмента»
E-mail: akudryashov2017@gmail.com
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0321-1028
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=923182

Аннотация. Цифровизация и глобализация изменяют традиционные подходы к управлению и образованию, что требует пересмотра роли финансового директора и образовательных стратегий. Так поколение Z ожидает от образовательных программ более практико-ориентированного подхода, способного обеспечить конкурентоспособность на рынке труда, а финансовые директора сталкиваются с необходимостью интеграции цифровых технологий, что требует новых компетенций и стратегического мышления.

Статья отражает результаты эмпирического исследования студентов, обучающихся по направлению менеджмент в Финансовом университете при Правительстве Российской Федерации. Проведен анализ факторов, оказывающих влияние на трансформацию представлений поколения Z о роли финансового директора в российских компаниях после изучения дисциплины финансовый менеджмент. В статье делается акцент на влиянии изученной дисциплины на изменение понимания роли финансовых специалистов, определение факторов изменения профессиональных установок студентов. Был проведен корреляционный и регрессионный анализ, который позволил сделать обоснованные выводы о влиянии образовательного процесса на формирование профессиональных установок студентов. В статье представлено подробное описание методологии исследования и представлен анализ полученных результатов. Исследование выявило устойчивые корреляции между внедрением практико-ориентированных образовательных моделей и восприятие роли финансовых специалистов. Получены результаты глубоких изменений роли CFO в современных условиях ведения бизнеса. Сформулированы рекомендации для преподавателей высшей школы по совершенствованию образовательных программ, отражающих требования поколения Z. Даны некоторые рекомендации высшему менеджменту компаний для трансформации управленческих ролей финансовых специалистов. Полученные результаты исследования прошли апробацию на международной научно-методической конференцию «Форсайт образования: портрет студента будущего» 31 января 2025 года в ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации».

Ключевые слова: поколение Z; Chief Financial Officer; финансовый директор; менеджмент; студент; образовательные программы; цифровизация; высшая школа; ВУЗ

Скачать